羅春
四川在線消息（四川在線記者 吳憂 攝影 方煒）從“你是我的小呀小蘋果”,，到“你是我的大呀大中國(guó)”,，成都溫江壽安學(xué)校的地理老師羅春著實(shí)火了一把,。一首由《小蘋果》改編而來(lái)的《大中國(guó)》被網(wǎng)友捧為新“神曲”,，歌詞內(nèi)容涵蓋了中國(guó)34個(gè)省、直轄市,、自治區(qū),，還把它們的位置唱了出來(lái),，令網(wǎng)友們感嘆“麻麻（媽媽）再也不用擔(dān)心我的地理成績(jī)了”。
羅春告訴記者,，制作這首歌只花了一周的時(shí)間,，加上300元的錄音費(fèi)用，“只想寓教于樂(lè),，沒想到會(huì)這么火,?！?/FONT>
改編《小蘋果》教學(xué)生 地理老師你火了
截至16日中午,，名為《地理老師改編<小蘋果>教學(xué) 地理知識(shí)分分鐘get》的視頻點(diǎn)擊量已達(dá)數(shù)十萬(wàn)次，在優(yōu)酷網(wǎng),、樂(lè)視網(wǎng),、愛奇異等知名網(wǎng)站都能找到它。
“亞洲東部有條龍,，它的名字叫中國(guó),，它的疆域十分遼闊。她有多少行政區(qū),，她有多少自治區(qū),，下面我就為你分析?！边@首歌叫作《大中國(guó)》,，改編自紅遍大江南北的神曲《小蘋果》，歌詞里這樣唱道,，“寧夏西藏新疆他們顯得很神秘,，內(nèi)蒙廣西各具特色風(fēng)景很秀麗，香港澳門他們都是特別行政區(qū),，臺(tái)灣寶島,，愛你永遠(yuǎn)，生死相依,！”
原本歌詞中最朗朗上口的“你是我的小呀小蘋果,，怎么愛你都不嫌多”，被改為“你是我的大呀大中國(guó),，怎么愛你都不嫌多”,。網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)：完全契合，毫無(wú)違和感,，老師有才,！
歌詞當(dāng)中還把每個(gè)行政區(qū)域的位置關(guān)系唱了出來(lái)：“山東山西分兩邊，廣西廣東左右站,，兩河兩湖還在中間,，美麗上海和重慶,，厚重北京和天津，還有我的家鄉(xiāng)四川……”配上視頻中對(duì)每個(gè)行政區(qū)域的特點(diǎn)介紹,，網(wǎng)友稱“聽一遍歌詞就記住地圖了,，再看一遍視頻就記者這些地方的特色了?！?/FONT>
“麻麻再也不用擔(dān)心我的地理成績(jī)啦,！”網(wǎng)友“嬌嬈的素顏”說(shuō)，“地理從小就是我的硬傷,，要是你教我的地理,，現(xiàn)在我就是一名正宗的文科生了?！本W(wǎng)友“安東諾夫卡小楊暢”則表示：“要是以前我的地理老師有這么棒的話,，肯定地理學(xué)得好得很嘛?！敝链?，這個(gè)“別人家的地理老師”被眾多網(wǎng)友慕名點(diǎn)贊，這首歌也被捧為“新神曲”,。
錄音花了300塊錢 視頻一晚上做成
16日下午,，記者在溫江壽安學(xué)校見到了羅春，這個(gè)1986年出生的小伙子正在給學(xué)生上課,，領(lǐng)著學(xué)生再次復(fù)習(xí)這首《大中國(guó)》,。課堂上面，學(xué)生興致頗高,，每到高潮部分都是手舞足蹈,。羅春把這首歌看作一份禮物，是自己給孩子們的禮物,，“目的很單純,，就是想讓娃娃們喜歡上地理這門課，寓教于樂(lè),，加深印象,。”羅春說(shuō),，自己也沒想到視頻會(huì)被傳到網(wǎng)上,，直到走紅，“上周五才拿到錄好的小樣,，昨天早上才放了一下,，昨天下午就被學(xué)生傳到網(wǎng)上去了。”
羅春說(shuō),，改編這首歌曲來(lái)自同行的點(diǎn)子,，“我在一個(gè)全國(guó)的地理老師群里面，里面有1800多人,，上面就有一個(gè)臺(tái)灣的老師上傳了一首歌曲,，他是把許多知識(shí)點(diǎn)融進(jìn)了《爸爸去哪兒》這首歌，但是他們教的東西跟我們教的不一樣,，但是馬上觸發(fā)了我的靈感,，而且當(dāng)時(shí)正在聽《小蘋果》這首歌，所以哼唱了幾句,，就覺得：行,。”羅春介紹,，自己利用中秋假期,，花了2個(gè)小時(shí)就填上了歌詞原版。
回到學(xué)校后,，羅春又找到語(yǔ)文老師,，向他們請(qǐng)教歌詞的韻律，在原版基礎(chǔ)上稍作修改成為現(xiàn)在大家聽到的版本,?！拔蚁仍诩依镌嚵艘幌?，我家里的錄音設(shè)備錄出來(lái)效果不太好,，還是得找專業(yè)的錄音棚?！绷_春說(shuō),，在成都雙楠，自己花了300塊錢把這首歌錄好,，然后上周拿回家,，花了一晚上時(shí)間就做好了視頻，“節(jié)奏比較輕快,，我想要傳遞的就是一種簡(jiǎn)單,、快捷、快樂(lè)的地理知識(shí),?！?/FONT>
歌曲成“教材” 外地老師也拿去用
羅春介紹，這段視頻已經(jīng)在全校范圍內(nèi)播放,，成了一套輔助的教材,，“主要是我在教的初一和初二學(xué)生，然后學(xué)生自己也在聽,?！绷_春說(shuō),，就是這兩天，自己還收到同行的30多個(gè)電話和40多條短信,，詢問(wèn)是否可以用這個(gè)視頻教學(xué)生,，“我的態(tài)度是，版權(quán)歸我,，教學(xué)生你隨便用,，本來(lái)做出來(lái)就是為了教育娃娃?！?/FONT>
除此之外,，羅春透露，在全國(guó)地理老師的QQ群里,，已經(jīng)有老師開始用這段視頻教學(xué),，甚至香港和臺(tái)灣的老師也說(shuō)要給學(xué)生們播放，“他們還讓我把其他的教學(xué)難點(diǎn)都寫進(jìn)歌詞,，做更多的視頻出來(lái),。”
壽安學(xué)校辦公室主任范遠(yuǎn)光表示,，羅春作為一個(gè)青年教師,，平時(shí)就喜歡鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)地理教學(xué)也非常有想法,，“他從教才七年,，現(xiàn)在已經(jīng)是溫江區(qū)地理教學(xué)中心組的組長(zhǎng)，他平時(shí)都喜歡想一些辦法破解教學(xué)中的難點(diǎn),，所以做出這首歌也是水到渠成,，非常正常?！狈哆h(yuǎn)光介紹,，羅春在稻城、色達(dá)支教時(shí),，就曾自己設(shè)計(jì)制作地理模型和教具,，把課本上的東西搬到學(xué)生面前，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地感受到,，“對(duì)于這樣的創(chuàng)新,，我們學(xué)校都是非常支持的，最終目的都是把教學(xué)工作做好,?！?/FONT>
在羅春的學(xué)生看來(lái)，這個(gè)年紀(jì)不大的老師也是“非常有意思”。初一學(xué)生張超就表示,，羅春老師的課從來(lái)不枯燥,，“知識(shí)點(diǎn)非常細(xì)，但是他喜歡把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)放進(jìn)生活中給我們講解,，就像這首歌,，只要會(huì)唱了，考試的時(shí)候就能記住中國(guó)的行政區(qū)域,，印象很深,。”
原標(biāo)題:從《小蘋果》到《大中國(guó)》 成都地理老師編歌教學(xué)走紅網(wǎng)絡(luò)