習近平總書記在二十屆中央政治局第一次集體學習時指出：“新時代以來,，黨的理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新是十分生動的,，我們的學習也應該是生動的，不能僅停留在記住一些概念和提法,。”這次主題教育也明確提出要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，真正把馬克思主義看家本領學到手,，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想指導各項工作,。
《之江新語》中有一篇題為《“書呆子”現(xiàn)象要不得》的文章，特別強調(diào)讀書不能死讀書,、讀死書,，不能紙上談兵、華而不實,。習近平總書記告誡,，讀書不是一件容易的事，要切實加強對馬克思主義的學習,，重視學習的針對性和指導性,，善于用馬克思主義的立場、觀點,、方法認識和解決遇到的問題,。要充分考慮生動的實際生活和現(xiàn)實的確切真實，注重研究新情況,，認真分析新問題,，積極尋求新對策，努力做到知行合一,，理論聯(lián)系實際,，實實在在地做事情，盡心盡力地干工作,，而不是熱衷于追求熱鬧,，只擺花架不種花，只擺譜架不彈琴,。如果奉行本本和教條的“書呆子”現(xiàn)象在黨員干部隊伍中存在,，就會對我們的事業(yè)帶來危害。這次主題教育提出解決6個方面突出問題的首要問題就是理論學習方面學風不純不正,，學習不走心不深入不系統(tǒng),，用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、解決問題存在差距和不足,。
同樣是理論學習,，是照本宣科、機械照搬,，還是學懂弄通,、融會貫通，學習效果差之天壤,。新時代以來,，黨的創(chuàng)新理論武裝工作扎實推進,、取得實效。但有的黨員,、干部理論學習興趣不濃,，學不進去，學習走形式裝樣子,；有的學習不系統(tǒng)不深入,，一知半解、淺嘗輒止,，知其然不知其所以然,；有的學用脫節(jié)，學歸學做歸做,，不善于把學習成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際本領,；等等。這些問題表明,，理論學習來不得半點馬虎,，必須認認真真、老老實實,、原原本本地學,，切實系統(tǒng)掌握貫穿其中的世界觀和方法論，把黨的創(chuàng)新理論蘊含的思想方法,、工作方法,、領導方法學到手用起來。堅持學思用貫通,，弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，切實防范學用脫節(jié)的形式主義,。
恩格斯有一句名言：我們的理論不是教條,，而是行動的指南。學習習近平新時代中國特色社會主義思想的目的全在于運用,，在于把這一思想變成改造主觀世界和客觀世界的強大思想武器,。理論學習的成效最終要落實到干好本職工作、推動事業(yè)發(fā)展上,，引導廣大黨員干部把全面學習和重點學習結(jié)合起來,，堅持干什么就重點學什么、缺什么就重點補什么,，增強學習的針對性,，努力提高學習實效。堅持全面系統(tǒng),、及時跟進,，堅持多思多想,、學深悟透，堅持內(nèi)化于心,、外化于行,，堅持聯(lián)系實際、立足崗位,，做到知其言更知其義,、知其然更知其所以然，在深學細照篤行中提高理論素養(yǎng),、堅定理想信念,、升華覺悟境界、增強能力本領,。
“窮理以致其知,，反躬以踐其實。”處在前所未有的變革時代,，新技術,、新業(yè)態(tài)、新模式等不斷出現(xiàn),，同時也面臨從未有過的新情況,、新矛盾、新問題,，尤其需要在理論學習方面“勤學苦練,、增強本領”，進而適應變化,、掌握主動,。廣大黨員干部要以此次主題教育為契機，在理論學習中不斷強化問題導向,、實踐導向,、需求導向，緊密聯(lián)系工作實際和思想實際,，切實把學習成效轉(zhuǎn)化為堅定理想,、錘煉黨性的高度自覺，轉(zhuǎn)化為做好本職工作,、推動事業(yè)發(fā)展的生動實踐,。（作者：陸鵬）
來源：光明網(wǎng)
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